小组合作学习模式作为一种促进学生学习能力提高的教学方式，可以使学生对语文学习产生浓厚的兴趣，并在一定程度上提升学生的课堂学习效果。

首先，教师要转变教学理念，增加与学生的互动，在合作学习模式下，教师要改变传统的教育观念，要在教学方法上进行改革，要不断地完善教育内容，同时，教师也要注意和学生的互动、沟通，通过小组合作学习，可以促进学生间的情感交流，有效增强学生的合作精神，使学生在轻松、融洽的气氛中学习语文，从而在不知不觉中提升他们的听课效果。

其次，小组合作学习能快速解决问题，实现良好的课堂效果。传统的教学模式让学生被动、机械地学习老师讲述的知识，照搬照抄，这不利于学生的学习，另外，老师的讲解占据了大量的教学时间，学生和老师之间的交流很少，这就制约了学生对信息的掌握。小组合作学习，使老师拥有充足的时间来帮助学生解答问题，并与学生一同讨论，创造了一个合作学习的环境，并在此基础上，为学生提供更多的学习机会 。

最后，小组合作可以不断提高学生的语言表达能力。开展合作学习活动的过程中，需要教师激励学生主动发表意见，逐步建立起良好的讨论氛围，小组研讨，能有效提高学生的协作能力，并对小学生的语言表达能力进行训练，使其潜能得以发挥。

教师必须使学生了解到合作学习的意义，在进行合作学习的时候，要鼓励学生敢于表达自己的观点，并尊重他人的观点，这样才能充分发挥各自的优点，发挥合作学习的优势。