我校提出“融慧教育”办学理念，以培养“爱生活、会学习、善创新、有情怀的新时代智慧少年”为目标，实现“塑造美好人生，让教育惠及每个人的幸福生活”的教育愿景。“融慧教育”迎合了中国基础教育发展提出的五育并举、融合育人的理念，也为我们的教育教学指明了方向。

融活动促体验

活动设计让学生真正走出书本，来到生活中亲身经历知识的建立过程，发展了空间观念，培养学生手脑结合、自主探索的精神。

在学习《长方体和正方体》时，内容比较抽象，为了帮助学生更好地理解这部分内容，我们开展了“小小设计师”的活动，要求学生画出家庭简易平面图，再根据需要粉刷的总面积，计算需要购买涂料的总价，最后根据铺地砖的面积，计算出地砖的费用。活动不仅锻炼了学生的思考能力和动手能力，家长配合孩子完成作业的同时也增进了亲子关系，让孩子感受到学习数学的乐趣。

融实践促提升

新课标强调：学生要在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学科的知识与方法，感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累活动经验。基于真实问题的活动设计，让学生由学到习，有助于学生在现实生活中运用数学，促使学生思维方式的转变，让学生在“身体参与、思维投入”的各类活动中建构数学知识、发展数学核心素养。

融文化促德育

文化是一个国家和民族的灵魂，文化自信不是教出来的，而是在生活的浸润中潜移默化形成的。

在学习完《年月日》后，课下我们让学生查阅了二十四节气，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，是具有中国特色的非物质文化遗产。周末我们还开展“文化传承”志愿服务活动，学生们把二十四节气绘制成一张张精美的手抄报，向公园的游人宣讲，大家依次介绍了二十四节气的时令特点，分享各节气的传统民俗，活动氛围欢愉活跃。踏着融慧教育的铿锵脚步，走进融慧教育的篇章。

融慧向未来，共绘新华章。让我们携起手来，践行六特精神，朝着融慧教育的新高峰奋勇前进。