记得刚接手新班第一次家长会时，小宇的妈妈主动留下来跟我交流孩子的情况，这是一位浓妆艳抹的妈妈，戴着长长假睫毛的，重重的脂粉盖在了一张表情生硬的脸上，开口就说：“老师我家孩子比较内向，我们的家庭比较特殊，我和他爸爸关系不好……”絮絮叨叨说了一大堆，因为不了解这个孩子，我只能安慰她说：“好的，我会多关注孩子的。”

接下来一个多月，我发现这个孩子的问题还真不少。早读不是迟到就是压点进班；经常会与同学发生摩擦，不仅爱骂人，还经常会动手，且有了矛盾都是别人的错；墙壁上粘贴的优秀作业，他总是偷偷撕毁……

十一假期过后，小宇脸上有很多伤痕，青一块紫一块的。我的第一反应就是他又跟同学打架了。马上把他叫到办公室询问原因。没想到他平静地说：“我妈妈打的。”“你妈妈怎么下这么重的手？”我问。“她都这样，要么打我头，要么打我脸。”“为什么打你？”我问。“还不是因为作业，每个周末作业都要写到11点。我做错的，她给我讲，再不会就该打我了。”他轻描淡写地说。“平常感觉你妈挺关心你的呀？”我吃惊地说。“都是装的！”他冷冷地回答，那表情让我一惊，目光冷得让人心颤，这是多么可怕的亲子关系。

望着这个可怜的孩子，我想：老师会尽全力引导你的亲子关系走向正轨，家庭是决定你未来最重要的根据地。所以要改变这个孩子，我决定先从影响他的妈妈开始。

小宇在学校的表现我都及时通过微信告知他妈妈。开始时她会很敷衍地回复收到、加强教育、谢谢等。后来跟我交流的越来越多了。这是一位单亲妈妈，孩子的爸爸很不负责任，工作也很不顺心，时常感觉压力很大……很感谢这位妈妈对我的信任。不抛弃、不放弃任何一个孩子是我工作的原则，所以在学校里我会多与小宇谈心，回到家多利用微信跟小宇妈妈交流。就这样坚持了近两个多月，小宇渐渐有了改变，遇到问题知道从自己身上找原因了，无论是课堂表现，还是与同学关系都有了大的改善。

其实，任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家教育制度的变革，不如期待学校教育环境的改善；与其期待学校教育环境的改善，不如从家庭教育的改进做起。父母作为孩子的第一任教师，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源，因此想改变一个孩子就要从影响他的父母开始。