我们班有一个情感树洞，有一天，一个孩子写了一条这样的留言：“卫生区的松针实在是太多了，好难打扫，每次值日都要扫好久。”这条留言引起了我的思考，如何让学生更好地认识劳动的意义与价值，养成爱劳动的好习惯，树立正确的价值观？借助“五一”劳动节这个契机，确定了班会的定位及理念。

通过发现者、情景剧、视频三个活动来完成本节课的目标。

首先：发现者准备。我设计了发现者问卷，要求学生以小组为单位采访身边的劳动者。就这样，孩子们带着任务出发了，采访结束后，小组根据采访情况进行梳理总结。

活动二：分享发现，知劳动。各小组代表分别分享了警察、白领、外卖员、环卫工人等各行各业的劳动者，同时也明白了不同行业者为我们创造的价值。

活动三：品味故事，树榜样。通过了解水稻之父——袁隆平、航空手艺人——胡双钱、马班邮路——王顺友的故事，使孩子们明白，他们的劳动虽然平凡，但意义非凡，体会到了劳动者的伟大；通过视频，观看中国在航空、铁路、桥梁等领域不断取得的重大成果。使孩子们深刻意识到：国家的繁荣、民族的复兴、社会的发展、人民的幸福，都离不开每个人付出的劳动。

活动四：发出倡议，践劳动。带着此时的情感，孩子们纷纷写下了倡议书，看着一份份倡议书，我想，热爱劳动的种子在孩子们心中发芽了。

活动五：情景表演，道劳动。卫生大扫除的情景表演再次掀起了班会的高潮，孩子们还从情景剧中找到了自己的影子。情景剧过后，我引导大家思考：自己作出哪些努力才能成为光荣的劳动者？听着孩子们的分享，我仿佛看到了一个个追梦少年都想为班级出一份力，成为光荣的劳动者。

最后，我们师生共同朗诵《礼赞劳动》，结束了本节课的班会。

班会虽已结束，旅程还在继续。我们制作榜样劳动者故事介绍，在班级内进行展览；我们还评选了“劳动小卫士”、“小厨神”等奖项，激发了孩子们劳动的热情。

本次班会也给我带来一些思考，教育路上，我们要坚持“五育并举”和孩子们一起用自己的双手创造美丽的家园。让劳动践于行，美德润于心！