计算是数学最基础的形式，也是学生学习数学的基础。计算的准确率和速度，可以初步判断学生数学水平的高低。因此，计算能力的培养是小学低年级数学教学的主要任务之一，加强学生计算能力的培养，对其今后的学习有很大的帮助。那么如何培养学生的计算能力呢？

一、培养学生的计算习惯

良好的学习习惯对低年级学生计算能力的培养至关重要。课上引领学生关注细节、注重基础，对学生的不良习惯要及时发现并指正，具体方法是：

1.培养学生在做题前认真校对数和数学符号。要求学生对所抄写下来的题目进行认真校对，每一个数、每一个符号，都不错不漏；然后确定运算顺序，选择合理的运算方法后再计算。

2.培养学生做题时仔细计算、规范书写的习惯。要求学生书写工整、格式规范。能口算的要口算，不能口算的要认真笔算；强化学生规范打草稿的习惯；竖式计算时，数位要对齐，数字间要适当间隔，进位的数要写在适当的位置上，进位“1”退位“点”不能少等。

3.培养学生完成计算后估算和自觉验算的习惯。教给学生验算和估算的方法，并将验算作为计算过程的一个重要环节进行严格要求，提倡用估算对答案进行检验。老师的严格要求，有效方法的传授，是培养学生良好计算习惯的必要条件。

二、操作学具理解算理

要使学生获得正确数的概念和计算方法，学生亲自动手操作至关重要，这是培养学生计算能力的重要环节。另外在操作过程中动作、思维、语言要密切结合，还要培养学生的注意力、观察力和动手能力。

总之，计算能力的提高不是一朝一夕能实现的，老师要持之以恒，采用合理、科学的训练方式来提高学生的计算能力，使学生达到计算熟练、迅速，真正做到又对又快。