正确规范书写汉字，养成良好的写字习惯，是小学生学习基本任务之一。

不良书写习惯具体表现在，写字姿势不正确，握笔姿势错误，字体不规范，字迹潦草等，这些不良书写习惯造成了学生近视、驼背等后果。良好的书写习惯能增强学生的自信，促进良好行为习惯、学习习惯的养成。

良好的书写习惯包括，正确的坐姿和握笔姿势，正确的运笔方式和书写规律，字迹工整、页面整洁等。培养良好的书写习惯应做到以下几点：

第一，培养正确的坐姿。写字时，头部要端正，身体要挺直，两臂要张开，两脚自然下垂。学生很难长时间保持正确的坐姿，需要教师在教学过程中及时提醒、检查、纠正错误的坐姿，久久为功。

第二，培养正确的握笔姿势。教师以身作则，熟练掌握规范写字要领，做好示范作用，让学生通过模仿正确的姿势养成良好的书写习惯。可以用《写字歌》指导：拿出铅笔，垫好垫板，放正桌椅，摆正书本，挺身坐直， 胸口一拳，左手拿纸，右手握笔，一捏二靠，三叉一寸，头正肩平，眼离一尺，准备完成，认真书写。

第三，培养正确的运笔方式。在教学过程中，教师要正确演示起笔、行笔、收笔要领，让学生了解逆锋、回锋的含义，把握好笔画的轻、重、缓、疾。

第四，掌握汉字书写规律。在教学过程中，指导学生书写规范的基本笔画、汉字部首、独体字、合体字，重视培养学生的汉字基础，培养学生的观察能力，进而促进学生更快掌握书写规律。

第五，利用好榜样的力量。教师要树立榜样，对学生严格要求的同时，要更严格地要求和规范自身，写好板书，认真批改作业，认真做好每件事。不经意间，学生模仿教师认真处事的态度，渐渐地把这种态度潜移默化到书写上。久而久之，学生习惯用认真的态度对待一切事物，从而促进一生的发展。