沟通是两个或多个个体或群体之间交换信息和分享思想、感情的过程，是有效管理的重要途径和关键条件。在学校，师生关系是最重要的人际关系，师生的有效沟通，是完成教育教学任务，实现真正的教书育人，提高教育教学质量的重要途径。

良好沟通的前提是平等和尊重。教师要把学生当朋友，要多听听学生的想法，尊重他们的选择，然后再温和地提出自己的建议。为了走进学生的内心，我常常利用跑操前后、大课间等时间，与学生谈话，也会给学生写信表达我的想法。我加了很多学生的微信好友，聊天时使用他们自制的表情包和网络流行语拉近彼此的情感距离。渐渐地，学生与我无话不说，而我也能及时洞察他们的思想动态，并予以正确的引导。多接触、多沟通，是教师把握住学生思想教育的不二法门。

良好沟通的必要条件是换位思考。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在与学生沟通时，教师要把学生当做“小老师”，多听他们的建议，多问几个“为什么”，学会从学生的角度去处理班里事务。在安排学生座位前，我会在班里走访，了解他们的内心需求，注意偏科学生的座位组合；在制定班规时，我吸纳学生们的建议，制定了周密、细致、赏罚分明的班规；在备课时，我寻求学生们的建议，注意课堂活动的方式与安排等，这种师生的良好沟通和良性互动，不仅大大激发了学生的潜力，增进了师生感情，也使我的工作取得了进步，营造了爱与尊重的班级氛围。

通过心灵的桥是真诚，是尊重，是理解，教师要不断提高沟通能力，探寻学生的内心世界，促进学生全身心和谐发展。