剪纸、年画、漆画、刺绣、麦秆画等濮阳地方民间艺术形式多样，将其中的一种或多种艺术形式渗透进小学美术课堂，可以帮助学生拓宽视野、丰富审美、培养艺术技能和特长，促进学生多元化发展。

带领学生走进民间艺术

带领学生走进民间艺术传承世家，或在课堂上展示当地手工艺人的作品，例如清丰剪纸艺术、南乐草辫制品、濮阳柳堤口年画等，让学生感受到家乡的文化气息，促进学生对民间艺术的了解和学习。

引导学生学习民间艺术

对小学生而言，引导他们学习民间艺术需要以简单易懂的方式进行。教师可以利用课堂时间，向学生介绍传统年画、剪纸、杂技等民间艺术形式的历史、趣事和文化内涵，激发学生对民间艺术学习的兴趣。

培养学生艺术表现能力

针对不同学段的小学生，教师可以有针对性地将民间艺术引进课堂。例如，对于低年级学生，可以引导他们从简单的造型开始，教授一些基本的剪纸技法。对于高年级学生，可以引导他们挑战更具有创意和复杂度的年画、窗花等民间艺术，还可以鼓励学生自由创作表达民间艺术形式，激发学生的想象力和创造力。