在日常生活中，学生会接触到众多人物，尤其是与他们关系亲近、熟悉的人。这些人中，有的勤劳，有的懒惰；有的总是为他人着想，有的常常以自我为中心；有的挥霍无度，有的节俭度日。将这些各具特色的人物用文字真实地记录下来，便是人物作文。在写人物作文时，应当注重通过细致入微的语言和行为描写，展现人物的内心世界、情感倾向及个性特征，使人物形象栩栩如生，跃然纸上，让读者仿佛置身于其中，深刻感受到人物的鲜活与真实。

抓住人物典型事例

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人物时一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能使人物活灵活现，使人信服。其中，轰轰烈烈的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。通过一件典型事例写人，是人物作文的基本要素之一。没有典型事例，文章就平淡无奇，“写人”就没有了真正的意义。学生在写典型事例时，一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

通过语言、动作描写展示人物个性

一个人的语言表达是展示其性格特征的镜子，所以，写人一定要重视语言描写，选择人物有代表性的语句，来刻画其内心世界，表现其个性和思想。另外，语言要符合人物的身份。

除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人物的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词。一个行为动作的描写，就能使人物的个性凸显出来。

善于联想

要用真情真言写人。要把人物写真，就要对所写的人物进行观察分析。除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，还要对人物的内心活动进行推敲。这样，才能表里如一地刻画出人物的品格。在文章中，经常见到这样一类话：“我想”“他在心里盘算着”“老师的话又在我耳边响起”“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头”，这些都是对人物内心世界的描写。有了心理描写，人物就鲜活起来，文章就生动起来。

以貌传神 写出人物特点

外貌描写又叫肖像描写，指对人物体态、容貌、衣着、神情的描写。只有抓住人物特点，写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。一般应突出人物的精神风貌；着重描写人物的个性特征；抓住特点进行描写，从动态中表现人物特点；注意描写顺序。