书法是我国传统民族文化的精髓，是中华民族所特有的文化艺术。在教育工作中，要想提高学生的写字能力和水平，促进学生综合素质的提升，上好书法课是重要的途径之一。以下是关于如何有效提升书法课堂教学有效性的策略与方法。

优化书法教学过程 构建正确的教学理念

教师要结合书法教学的特点和学生的实际情况，更新教学理念，优化书法教学的过程；要在新课程改革所倡导的教学理念下，重视书法教学过程的互动性学习和交流；要增强学生对书法教学的重视程度，激发学生对书法学习的积极性，通过教学中师生之间的交流互动和沟通，分享彼此之间书法学习的经验和体验，从而在书法课堂学习中获得新的发现，达成共识、共享、共进，实现教学相长，取得共同进步的效果。

改变单一的教学模式 促进学生的价值建构

教师要积极创建科学、真实的书法学习环境，为学生提供良好的书法学习资源，让学生能够主动投身于书法学习的浓厚氛围中，开展自主、合作、探究的学习新模式，使书法课堂教学能够真正发挥学生的价值和意义，促进学生对知识意义的建构。

改变传统的评价方式 建立多角度评价方式

教师要经常性地给予学生鼓励和肯定，提高学生书法学习的自信心和积极性，从而提高书法练习的效果。同时，教师在书法课堂教学过程中，还要注意营造民主、和谐的教学关系，因为良好师生关系的建立对于学生的书法学习具有重要的促进作用。师生关系是教学活动中最基本、也是最普遍的人际关系。

积极创设问题情境 树立学生的问题意识

教师要结合书法课程的学科特点，有效开发书法教学中的问题，激发学生思维的活跃性，通过问题的提出与解答，培养学生的思考能力，提高学生的书法学习水平；要引导学生树立书法学习的意识，提高学生书法学习的积极性，并通过改革书法教学的手段和方法来提高书法课堂教学的有效性，从而进一步培养学生的书法能力，提高学生的综合素质。