阅读不仅能够开阔视野、增长知识，还能提高学生的思维能力和情感表达。教师该如何引导学生深入整本书的阅读呢？以下是我认为几个值得尝试的方面：

明确阅读目标

阅读整本书的目标多种多样，如提高理解能力、获取信息、欣赏文学等。在开始阅读之前，教师需明确学生的阅读目标，有针对性地选择书籍和制订阅读计划。例如，为了提高理解能力，选择一些有深度、富有哲理的书籍；为了获取信息，选择与自己专业或兴趣相关的书籍。

选择合适的书籍

选择合适的书籍是整本书阅读的关键。教师应根据学生的兴趣和需求，为他们挑选既能满足阅读目标又能引起阅读兴趣的书籍。在选择书籍时，可以关注作者、出版社等信息，以便更准确地了解书籍的内容和质量。同时，教师可以建议学生阅读不同类型的书籍，以拓宽自己的阅读视野。

制订阅读计划

制订阅读计划是保证整本书阅读效果的重要手段。学生应根据自己的时间安排和阅读速度，制订合理的阅读计划，确保在规定时间内完成阅读任务。在制订计划时，学生可以将书籍划分为若干章节或部分，并为每个部分设定具体的阅读时间。此外，学生还可以根据自己的阅读习惯和偏好，调整阅读计划以更好地适应自己的节奏。

辅助工具与资源

在整本书阅读过程中，学生可借助一些辅助工具或资源来帮助自己更好地完成阅读任务。例如，词典可以解决生词问题；参考书可以帮助更深入地理解作者的观点和论据；互联网和图书馆等公共资源可以提供丰富的阅读资源和参考信息。通过合理利用辅助工具和资源，学生可以更高效地获取信息和理解内容，提高阅读效果。

总之，整本书阅读是一种深度与情感并重的阅读之旅，通过明确阅读目标、选择合适的书籍等方式，学生能更好地完成整本书阅读任务并提高阅读效果。