市油田第二小学教师史兰兰，是五年级语文课堂上的引路人、班级管理的掌舵者，也是五年级语文组教研的推动者。她坚守教育初心，以书为舟，以爱为帆，在知识的海洋中引领学生驶向文学的殿堂。她的课堂讲解生动有趣，激发了学生对语文的热爱。史兰兰用知识与爱心，诠释着教育的真谛，浇灌着每一颗成长的心灵。

班级自治 培育自主担当的花朵

史兰兰在班级管理上大胆创新，推行班级自治模式。她充分信任学生，让学生参与班级规则的制订。学生们自主管理班级事务，从课堂纪律到活动组织，都处理得井井有条。在这个过程中，学生们学会了自我约束和团队协作，变得更加礼貌、团结、有爱心。班级凝聚力在一次次自主管理的实践中不断增强，家长们看到孩子的成长与进步，也对史兰兰的工作给予大力支持。

阅读启智 点燃热爱语文的火种

自史兰兰踏上语文教学岗位起，她就以独特的教学魅力深深吸引着学生，点燃了他们学习语文的热忱。她深入钻研教材，结合学生的兴趣点设计教学内容。在阅读课上，她精心设计各种教学环节，鼓励学生分享自己独特的阅读感受，引导学生用生动的语言表达内心的想法。她用生动的故事、有趣的角色扮演，将语文知识融入其中，让课堂充满欢声笑语。在她的努力下，学生们畅游在语文的海洋里，语文素养不断提升。

心理护航 守护青少年的心灵花园

作为国家三级心理咨询师，史兰兰时刻关注学生心理健康。她组织开展“青少年心理健康进社区行动”，带领学生走进社区，为同龄人普及心理健康知识。在活动中，学生们不仅掌握了心理调节的方法，还锻炼了沟通与表达能力，学会关心他人，传递温暖。

教研深耕 推动教学共同进步

在教研工作中，史兰兰积极发挥引领作用。她不断学习新的教育理念和教学方法，积极参加各类教育培训，将所学运用到教学实践中。她还定期组织语文组教师开展教学研讨活动，分享教学经验与心得，共同探索更高效的教学模式，助力整个语文组教学水平提升。

师者如光，微以致远。史兰兰始终以爱为底色，在教育教学改革的道路上不断探索前行，陪伴着学生茁壮成长。未来，她也将继续坚守教育初心，在教育这片充满希望的田野上辛勤耕耘，书写更加辉煌的教育篇章。

通讯员 梁春波