初中英语期末考试是检验学生学习成果的重要环节。有效的复习策略可巩固知识、提升语言运用及应试能力。传统重复记忆易致枯燥低效，探索高效有趣的复习策略至关重要。

教师需全面分析学生知识掌握程度、薄弱环节及学习态度，并研读期末《考试大纲》，明确考试范围、题型与重难点，为复习计划奠定基础。

针对不同层次学生制定个性化方案：基础薄弱者重点巩固词汇、句型等基础知识；学有余力者拓展阅读技巧与写作深度指导。计划需分解小目标，合理安排时间，确保逐步落实。

词汇复习可结合游戏化手段，在趣味中强化记忆；同时引导学生用思维导图按主题、词性分类整理词汇，建立知识关联。语法复习采用情境教学法，将一般现在时、进行时等规则融入校园生活场景，让学生在真实语境中运用；对易混淆知识点（如过去时与完成时）运用对比归纳法，通过实例辨析差异并辅以针对性练习。课文复习通过角色扮演演绎对话故事，提升口语表达与语感；要求学生从段落至全文复述内容，用自身语言重组信息，锻炼归纳与表达能力。

听力训练需扩充多样化素材，阅读训练实施分级策略，根据学生水平选择由易到难的文本，题材覆盖广泛，同步培养略读、扫读、精读等策略，使其能按需选用方法。写作训练提供书信、议论文等模板框架及范文解析，同时组织小组合作写作，通过主题讨论、思路共享与互评互改提升协作能力。

在课堂中穿插英文歌曲、电影片段等视听素材，营造轻松学习氛围；开展单词拼写大赛、英语演讲、短剧表演等竞赛活动，对优秀者给予奖励，激发竞争意识与学习动力。

实施分层辅导策略，为学困生提供更多基础帮扶，为优生设计拓展任务；加强个别指导，及时分析作业练习中的错误成因，针对性修正解题方法。

教师需持续优化策略，通过科学规划目标、创新教学方法、强化专项能力、融入趣味活动及精准分层指导，可全面提升复习效能与学生综合素养，助力期末冲刺的同时夯实长期学习基础。