微信是人们广泛使用的免费即时通讯软件，以微信平台为教育信息化工具的翻转课堂教学模式，能激发学生学习兴趣，提高学生学习效率和学习效果。本文就如何利用微信平台的功能，探索其在政治总复习翻转课堂中的应用，以促进教育信息化工具在教学中的深入应用。

微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，主要是一对多的传播模式。个人通过登录微信公众平台申请一个微信号，与关注该公众号的用户进行文字、图片、语音的沟通，实现信息的双向交流与互动。

翻转课堂教学模式的基本思路是把传统的学习过程翻转过来让学习者在课外时间完成针对知识点和概念的自主学习，课堂则变成了教师与学生之间互动的场所，主要用于解答疑惑、汇报讨论，从而达到更好的教学效果。

由于政治学科内容信息量大，复习时，教师通过班级微信群发送相关作业或复习资料，学生适时接收并完成作业，可以节省教学时间。微信具有语音消息的功能，学生在进行移动学习时，对于课后复习中的疑问，可以通过语音向教师求助，实现高效学习。通过实践证明，利用该教学手段能提高教学效率，有利于教师对学生复习、完成作业时间与效果进行监督。

截至目前，微信公众平台融入高中学科教学研究均为实验性教学手段。因此，教师在政治等学科中的运用须适可而止，该教学手段的运用主要还是服务于高中课堂，并不是要进行高中教学的一种彻底变革。