康康妈妈在康康很小时就离家走了，康康爸爸常年打工，家里只剩下他和奶奶。但是，他奶奶经常生病住院，于是爸爸常年把康康放在辅导班。

康康从小缺乏爱与管教，这种环境下成长的康康，只要稍不如意，便号啕大哭，摆出一副小刺猬的样子，谁都不敢碰他。所以，康康成了班里不能招惹的“刺猬少年”。

刚接这个班的时候，我看到坐在最后一排角落里的康康。他的桌布脏兮兮的，衣服也脏兮兮的，身上散发着一股臭味。他的情况我听说后，便给他调了座位，让他挨着一个文静的女生。

谁知刚下课，有学生跑到办公室对我说，康康和同桌打起来了。我赶紧去班里，看见他们已经被同学拉开。康康上气不接下气边哭边喊着：“谁让你碰我的东西了？谁让你动它了？”女生眼里含着泪花，原来她不小心把康康的铅笔弄到地上了，康康便像个刺猬一样，受到一点刺激就竖起了身上的刺来迎战。

后来，我将康康安排在了讲台旁，下课没事就让他去我办公室帮忙，看到他有好的表现就及时夸奖他。渐渐地，他的脸上有了笑容，话也多了。有一天，我问他：“你喜欢咱班哪个同学？”他小声地告诉我，原来是班里一个非常优秀的男生。当我问他理由时，康康说：“因为他学习好，回答问题声音洪亮，老师还经常表扬他。”这使我意识到原来康康也喜欢得到老师和同学的表扬和认可。我安排康康和这个男生做同桌，康康向我保证以后不再随便发脾气了。

果不其然，从那以后，康康上课积极发言了，还默默地把同桌当成学习榜样。康康有了朋友，学习成绩也提高了，我体验到了作为教师的那种成就感、幸福感和喜悦感。