晨昏唯有书卷亲

让读书成为习惯，让生活溢满书香。作为一名语文教师，读书是我的精神食粮。读史使我明智，读诗使我灵透，读班主任理论使我提升人格魅力。我每天坚持阅读、摘抄读书笔记，撰写读书心得。阅读已成为我生活的一部分，它在精神上滋养、润泽和宽慰着我，让我的脚步坚定，目光自信，下笔有神。

为有源头活水来

做快乐的阅读点灯人，创书香弥漫的优秀班级。我除了自己爱读书，还经常推荐优秀的书籍给学生，做一个润物细无声的阅读推广人。语文课上教了《我的“长生果”》，就把巴金的《家》推荐给学生；和学生共读了法布尔的《昆虫记》，就把布封的《动物素描》拿来与大家探讨。让学生跟着课文找整本书读、找同类书读、找同一位作家的不同作品读。既降低了学生的阅读难度，又激发了阅读兴趣，还开阔了眼界，让他们充分感受作者的写作风格和特点。

促进学生阅读，让素养悄悄生长。我在班级中营造书香氛围，利用早读、午后、社团开展共读活动、读书交流、读书汇报、读书展示、亲子阅读活动。此外，每名学生的个性、天赋都不同，他们喜欢读的书也不一样，读自己喜欢的书，他们才有兴趣坚持阅读，未来才能有更多的发展可能和发展空间。

最是书香能致远

为进一步提升教师的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，学校规划了多种读书机制，制定了针对性的读书方案，搭建了精彩纷呈的展示活动平台。例如，小学悦读者联盟读书交流会、班主任读书周阅读分享交流活动、质量提升工程学科系列活动、好书推荐、我爱读经典等。在这个温暖的集体中，在浓浓的读书氛围里，我和其他教师一起践行诲人不倦的中华优良传统，成为学生成长路上最贴心的陪伴者、精神的引领者。

与书籍为伴，沐书香成长。阅读带给学生的不仅是整体学习能力的提升，更是丰厚的文化底蕴和独特的精神气质。我相信一个人的阅读史，就是他的精神成长史，生命因阅读而精彩。让我们氤氲书香，一路成长！