从晨光微露到星光闪烁，步履匆匆不停歇。从教22年来，我用真诚的爱赢得学生纯真的心，力求做到心如花木、温暖而生。做一个温暖的老师，清澈善良；做一个幸福的老师，阳光向上。让每个学生都灿烂如花，享受做老师的幸福快乐。

享受与学生相处的点点滴滴

为了让学生喜欢我并且愿意和我做朋友，我用“哄”的方式与他们相处，时时处处给予他们春天般的温暖，让这些调皮可爱的学生心甘情愿地对我言听计从。学生在课堂上总是东瞧瞧、西望望，还要时不时地做点小动作，说说悄悄话。为了帮助他们认真听讲，我发明了很多好玩又实用的小游戏。如果有学生说话，我就会拿出“猫捉老鼠静悄悄”的游戏，让教室里迅速安静下来；如果有学生做小动作，我又让大家做“一二三木头人”的游戏，让学生们认真听讲。

在班级管理中，我也方法多样，细致入微。我关注每一个学生，记得他们的生日。我关心每一个学生，谁生病了，我总是带去问候。我关爱每一个学生，每一次成绩的进步，我都为他们自豪、为他们高兴；学生的每一次小错误，都牵动着我的心。我用深沉而细腻的师爱，架起了师生间友谊的桥梁！

享受课堂的妙趣横生

在授课时，我总是尽自己所能抓住学生的心理，让他们认真听讲。例如，教学“高、矮”这组反义词时，我问：“同学们，知道王老师为什么爱穿高跟鞋吗？”边说边把“高”字板书到黑板上。学生们的热情异常高涨：“因为王老师喜欢穿高跟鞋。”“因为王老师个子矮。”看，自然而然地就引出了“矮”字，我又工工整整地在黑板上写上“矮”字，还没有来得及读出口，学生们已经异口同声地喊了出来：“矮，高矮的矮，高的反义词。”不用费劲组织课堂纪律，却已达到了最好的教学效果。

享受与家长朋友般的情谊

我不仅用自己的教学方法、活泼的教学风格赢得了学生们的喜爱，还用一颗“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的爱心赢得了家长的认可。家长们不仅把我当作孩子的老师，还把我当作自己的朋友。在辅导孩子学习时遇到的难题，在教育孩子过程中碰到的困惑，都爱跟我聊一聊。

在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。心如花木，温暖而生，让每个学生都灿烂如花。