金秋十月，稻香四溢，我踏上了去家乡范县陆集乡中学的支教之旅。这是一所位于黄河滩区的中学，孩子们大多来自黄河大堤外的村庄，家庭条件有限。得益于党和国家的政策扶持，以及县、乡政府的投入，陆集乡中学的办学条件得到了显著改善。孩子们吃住在校，享受着国家提供的补助，教师们也获得了优厚的待遇。学校实行封闭式管理，确保了师生的安全和学习效率。

初次教授初一两个班级的数学课，我面临着巨大的挑战：课堂纪律松散，学生缺乏学习动力。然而，我并未因此气馁，而是迅速调整教学策略，通过与学生深入交流，了解他们的学习、生活及家庭状况，逐步建立起信任与尊重的师生关系。我分享自己的育儿经验，讲述儿子上清华大学的励志故事，激发学生们对知识的渴望和对未来的憧憬。

在教学过程中，我注重因材施教，运用多种教学方法，如“五步教学法”和“唤醒”教育理念，激发学生的学习兴趣和内驱力。我鼓励学生参与小组合作探究，提高课堂效益，实现高效教学。同时，我也积极参加学校的教研活动，与同事们共同探讨教学难题，分享教育心得。

除了教学工作，我还利用教师例会时间分享育儿经验，与同事们建立深厚的友谊。我深知，教育是一项需要团队合作的事业，只有携手共进，才能为孩子们创造更好的未来。

支教的日子里，我深切地感受到了教育的力量。我用自己的行动去影响身边的人，用扎实的学识去点亮学生的未来。我希望，通过我的努力，能够让这些来自黄河滩区的孩子们，在未来的道路上更加坚定、自信，成为国家的栋梁之材。

如今，当我站在讲台上，望着那一双双充满求知欲望的眼睛时，我更加坚定了自己的信念。我愿意继续在这片土地上挥洒汗水，聆听孩子们生长拔节的声音，分享他们踏上征途的快乐。因为我知道，这里需要我，孩子们更需要我。

如果你问我最大的心愿是什么，我会自豪地说：“让我在家乡多支教几年吧，我想聆听这群孩子拔节生长的声音，笑看他们快乐成长的背影，分享他们踏上征途的快乐！”