纷纷扰扰的世界，保持一颗平常心尤为重要。

这颗平常心能让我们用平和的眼光看待这个世界。或许正是这个过于嘈杂、快节奏的世界，使得一些教育者也变得功利了。“优生”和“潜能生”被自然地分开。殊不知这种有色的划分，使得一些所谓的“潜能生”愈来愈容易失去学习的兴趣和信心，进一步导致“落伍”，最终形成恶性循环。因而在保持平常心的同时，教师责任感不可或缺。

每名学生都是自己学习进程中某一方面的成功者。我们需要怀揣责任心去挖掘每个人的闪光点，帮助学生寻找适合自己的学习方法，培养他们积极的学习态度。

教师的工作虽然略显普通，却对教育事业和国家发展有着重要意义。如何把工作做好，就需要我们有极强烈的责任感。我们常说责任重于泰山，一个小小的疏忽可能导致严重的后果，对于严谨的科学工作来说甚至可能是致命的。而在我们的教育事业中，其影响同样不可小觑。

古语有云，千里之堤毁于蚁穴。对于教育单纯善良的孩子而言，这绝非危言耸听。或许在教师看来无足轻重的一句夸奖，却足以使他们为之付出百倍的努力；而一句不甚恰当的批评，亦可能成为刺伤他们的利刃。责任感则能保障教师时刻提醒自己，用合理的方法认真妥善地对待每一个孩子、每一件小事。

总是有人想要辉煌亮丽、流光溢彩的生活，却不知已失了轻松自在的那份闲适。总是有人渴望轰轰烈烈的荣耀功绩，却在长久的渴望中放慢了脚步，迷失了方向。平中亦可出奇。我们不禁再次思索，应怎样为人、怎样为师。犹记得从小就熟记于心的教导：要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。或许这话有些久远，但历久弥新。